قرارگیری کارنامه های آزمون جامع بر روی وب سایت

سلام...

 

الحمدلله با زحمات دوستان و همکاران، هم اکنون کارنامه های مربوط به آزمون جامع تستی پایان تابستان برای دانش آموزان پایه ی دوم و سوم بر روی سایت مدرسه در قسمت پیام های شخصی قرار گرفت و قابل مشاهده می باشد... بچه های پایه اوّل با توجه به پروسه ی تعریف شدنشان در سایت کمی بیش تر منتظر بمانند... 

ویرایشی: کارنامه های پایه اوّل نیز قرار داده شدند و پس از ارسال یوزر و پسورد به شماره های همراه تان می توانید مشاهده نمایید...

 

پ.ن1: این هم از این، که این قدر کارنامه کارنامه می کردید!! (تازه یک روز زودتر از قرار قبلی)...

پ.ن2: اگر کسی کارنامه اش نبود، در قسمت نظرات همین مطلب پیام بگذارد...

پ.ن3: اگر کسی یوزرنیم و پسوردش گیری داشت، در سایت مدرسه پیام بگذارد...

پ.ن4: از دانش آموزان پایه اول اگر کسی یوزرنیم و پسورد برایش ایمیل نشده بود به ایمیل من پیام بدهد تا فردا(سه شنبه) صبح برایش رمز را ارسال نمایم...

پ.ن5: ایمیل من [e-mail] است...

تیزهوش هستی یا پرتلاش؟

تیزهوش، استعداد درخشان، نخبه و ...
این عناوین با ما چه می کنند؟
سمپادی واقعی پرتلاش است یا تیز هوش؟

در سال ۱۹۹۸ دانشگاه استنفورد مقاله‌ای منتشر کرد که در آن Mueller و Dweck به بررسی «مکانیزم اثر تشویق» بر کارآیی دانش‌آموزان پرداخته بودند. نتایج این تحقیق، نگرش به شیوه‌ی «انگیزش» را نه تنها در حوزه‌ی دانش‌آموزان و درس و مدرسه، بلکه حتی در حوزه‌ی آموزش و یادگیری سازمانی نیز تغییر داد.

در این تحقیق کودکان و دانش‌آموزان به سه گروه مختلف تقسیم می‌شدند و در هر گروه، زمانی که دانش‌آموزان در حل یک مسئله موفق می‌شدند به شیوه‌ی متفاوتی تشویق می‌شدند. شیوه‌ی اول این بود که به آنها می‌گفتند: «آفرین. تو خیلی تیزهوش هستی». در روش دوم زمانی که مسئله حل می‌شد می‌گفتند: «آفرین. مسئله را خوب حل کردی» و زمانی که مسئله نادرست حل می‌شد می‌گفتند: «نه! مسئله را اشتباه حل کردی». در سومین روش، به عنوان تشویق گفته می‌شد: «آفرین. تو تلاش خودت را کردی».

این آزمایش بارها و در شرایط مختلف تکرار شد و نتیجه بسیار جالب بود. کسانی که به عنوان تشویق از «استعداد و تیز‌هوشی» آنها تعریف می‌شد، به تدریج توانمندی «حل مسئله‌» آنها کاهش یافت. همینطور در صورتی که در حل یک مسئله با شکست مواجه می‌شدند، توانایی آنها در حل مسائل بعدی نیز تحت الشعاع قرار می‌گرفت. اما بهترین نتیجه زمانی حاصل شد که همواره در تشویق، از «میزان تلاش» دانش آموز صحبت می‌شد.

مولر درباره‌ی دلیل تاثیر منفی تعریف از «هوش» بر روی کارایی و عملکرد انسانها می‌نویسد: «ما هرگز همیشه برنده نیستیم. همیشه مشکلاتی وجود دارند که حل نمی‌شوند و نبردهایی هستند که در آنها شکست می‌خوریم. آنکس که احساس کند موفقیت‌اش ناشی از هوش بالاست، پس از هر بار شکست، اعتماد به نفس و باور خود را کمی از دست خواهد داد. اما آنکس که احساس می‌کند موفقیت‌اش ناشی از تلاش است، هر موفقیت به او انرژی بیشتر می‌دهد و هر شکست به او یادآوری می‌کند که باید تلاش خود را افزایش دهد».

تاخیر در گذاشتن کلید سوالات و کمی توضیحات دیگر!!

سلام بر بچه های عزیز...

با عرض پوزش...

کلیدهای سوالات آزمون جامع در حال آماده سازی هستند و هر موقع که آماده شوند، سریعن بر روی وبلاگ قرار می گیرند... 

حداکثر تا فردا (جمعه بعد از ظهر) منتظر باشید...

(اصلاحی، ویرایشی: البته اگر یکی از گروه های محترم تا آن موقع برسانند کلیدها را... که نرساندند...)

 

نتایج فردی امتحانات تشریحی حداکثر تا شنبه هفته آینده یعنی از تاریخ 22 شهریور بر روی سایت مدرسه قرار می گیرد و می توانید با یوزر و پسورد مشاهده کنید...

 

نتایج فردی آزمون جامع هم حداکثر تا سه شنبه همین هفته به صورت کاغذی آماده می گردد و می توانید حضوری دریافت کنید و  اگر امکان گذاشتن بر روی سایت هم باشد، به صورت فردی از سایت قابل مشاهده می گردد...

 

برای دانش آموزان پایه اوّل یوزرنیم و پسورد سایت پیامک می گردد...

 

ضرایب دروس و دیگر موارد را نیز می توانید در کارنامه مشاهده نمایید...

 

سپاس... 

 

دوره آموزش الکترونیکی اکسل- بچه های پایه اوّل

با توجه به لزوم یادگیری و استفاده از اکسل در منابع و کارهای آموزشی و پژوهشی در مدرسه تمامی دانش آموزان پایه اوّل می بایست در دوره زیر شرکت نمایند:

در این دوره آموزشی شما هر آنچه را که لازم است تا در مورد نرم‌افزار اکسل (Excel) بدانید، خواهید آموخت و با به پایان رساندن این دوره با بخش‌ها و امکانات مختلف این نرم‌افزار آشنا خواهید شد به گونه‌ای که برای رفع مشکلات خود تا حد زیادی از منابع و مراجع دیگر بی‌نیاز خواهید بود.

این دوره آموزشی بر مبنای ایمیل است و شما می‌توانید از طریق ایمیل و بدون مراجعه به وب‌سایت، درس‌ها را خوانده و در آزمون‌ها شرکت کنید. برای ثبت نام در این دوره آموزشی، یک ایمیل خالی به [e-mail] ارسال کنید.

در پایان دوره، گواهینامه اتمام دوره برایتان صادر می‌شود. همه دانش‌آموزان سال اول تا پایان مهرماه فرصت دارند این دوره را به پایان رسانده و گواهینامه اتمام دوره را برای مشاور خود بیاورند یا به ایمیل ([e-mail]) ارسال نمایند.

حتمن سعی نمایید در تابستان شروع نمایید که تا پایان فرصت مورد نظر، بتوانید آزمون ها را به اتمام برسانید.

البته به دانش آموزان پایه دوم نیز توضیه می شود که از این قضیه استفاده نمایند...

در این دوره می‌خوانید:

• آشنایی با اکسل
• آشنایی با صفحه‌ گسترده و انواع داده‌ها
•  کار با سلول‌ها
• قالب‌بندی، ترازبندی و کارهای بیشتر با سلول‌ها
• کار با برگه‌ها
• ادامه کار با برگه‌ها
• ورود مراجع و اطلاعات خارجی به اکسل  
• کار با توابع و فرمول‌ها
• معرفی برخی توابع
• کار با نمودارها
• کار با لیست‌ها
• چاپ اطلاعات و تنظیمات مربوط به آن

توضیحات کامل تر و سوالات متداول در ادامه مطلب

نمرات تمارین ریاضی پایه اوّل: سری 1، سری 2 و سری 3

سلام

دانش آموزان پایه اوّل نمرات مربوط به تمارین ریاضی آقای دولتی - تابستان 93 سری اول و دوم و سوم را می توانید از فایل زیر دریافت نمایید:

 

نمرات گروه 1 و 2 و 3

 

برای دریافت رمز فایل های سایت نام، پایه تحصیلی و ایمیل خود را در نظرات یا در قسمت تماس با ما به صورت خصوصی ارسال نمایید تا به ایمیلتان فرستاده شود...

چگونه کتابخوان شویم؟

 

کتابخوانی از جمله صفاتی است که بسیاری از ما علاقه داریم واجد آن باشیم، اما اکثر ما وقت و حوصله کافی را به خواندن کتاب اختصاص نمیدهیم. سعی کرده ام با کمی مطالعه و جستجو و تطبیق آن با شرایط خود و اطرافیان، برخی از مهمترین نکات در این حوزه را گردآوری کنم.

 

قبل از هر چیز باید ببینیم چه عواملی مانع مطالعه ما میشوند تا در مورد رفع آنها فکر کنیم:

۱) احساس میکنیم سرعت خواندن ما بسیار کند است و پیشرفت خوبی نداریم.

۲) مطالعه کتابها را آغاز میکنیم اما آنها را به پایان نمیبریم.

۳) در زمان مطالعه کردن، نمیتوانیم به شکل کامل و مناسب، تمرکز داشته باشیم.

۴) مطالعه کردن برای ما خسته کننده است.

۵) حوصله متن های طولانی را نداریم.

۶) خواندن کتاب، در کوتاه مدت برای بسیاری از ما، لذت ایجاد نمیکند.

۷) بسیاری از کتابهایی که میخوانیم به «توصیه» یا «تحمیل» دیگران تعیین شده است.

۸) خواندن یک کتاب به تنهایی (و بدون مشارکت دیگران) کاری است که حوصله بسیار میخواهد که از حد توان بسیاری از ما خارج است.

۹) در لحظاتی که تصمیم به مطالعه میگیریم، کتاب مناسبی در اختیار ما یا در ذهن ما وجود ندارد.

برنامه آزمون های پایانی کلاس‌های تابستانی- پایه اول

 

برنامه آزمون های پایانی کلاس‌های تابستانی- پایه دوم

برای فعالیت های گروهی روز دوشنبه حتمن لباس و کفش ورزشی به همراه داشته باشید...

پاسخ نامه آزمون شماره 1 شیمی پایه اوّل- آقای رخشانی

پاسخ نامه مربوط به آزمون شماره 1 شیمی پایه اوّل مربوط به کلاس های تابستانی آقای رخشانی را می توانید از لینک زیر دریافت نمایید...

 

پاسخ نامه آزمون شیمی پایه اوّل- شماره 1